▊為什麼要徹國民教育科？ ▊

::: 為什麼要徹國民教育科？ :::

我們不是激進的一派，

我也需要用時間去看資料、理解、消化，

然後表態。

1」別的國家推行的是公民教育，並非國民教育

相關資料1: 何秀蘭議員@立法會大會-德育及國民教育科課程

 YouTube版本 | 文字版本

這條影片清楚交代國民教育和公民教育的分別，

請花幾分鐘把影片看完，才決定要支持那一方。

特別留意5:33 開始講解「德國公民教育」的起源，

『於二次世界大戰，德國的人民沒勇氣去批評和反抗當時國家的政權, 

容許了國家屠殺猶太人，成為了幫兇。

德國在大戰之後推行公民教育，便是要讓人民懂得制衡政府，行使投票權。

極右的政黨，排外保守、欺負弱勢社羣的政黨，

今時今日在民主國家仍然存在，例如美國的茶黨和英國的國家黨都有這些趨向。

如果當地人民沒有包容互愛的公民意識，而只是被這些政黨牽引，

再次走向極右，只會誤己誤人。』﹣節錄

相關資料2: Now TV News

外國公民教育科鮮有直接提愛國

關於國民教育科，其中一個爭議是外國是否都有實施類似的課程。

翻查資料發現，外國課程多數是強調公民權，少有提及要愛國。

2」ATV節目將人分為建設和破壞兩派？？

森美清楚解釋不能將人分為建設和破壞兩派

《ATV焦點》將人分為建設和破壞兩派，

卻沒弄清楚建設和破壞的前設是什麼，

只單說破壞是不好的事。

建設未必一面倒是好，破壞亦非一面倒是差，

首先一定要認清正在建設什麼或破壞什­麼。

::: 自我反省什麼?! :::

我們也可先了解教材寫的，才作出表態...

<教材 pdf 版>

請注意p.54, 

「老師發現學生對國家民族的感情不太強烈時

但仍請學生作自我反省」

( ⊙ _ ⊙|||) 完全不明白要反省什麼................

------------------✃------------------

今天不站出來、今天沉默了，

在政府眼中我們支持他們傷害自己的行動。

    所以今天不站出來，以後真的會站不出來。

了解到事件後，希望大家告訴大家自己了解到的東西，

除了Facebook 或其他Online途徑外，

還要用講的告訴不懂上網的人。

可以的話也可以走到政總聲緩，

最後記著9月9出去投票。

------------------✃------------------